GESUNDHEITS­-

FÖRDERUNG &

PRÄVENTION

IN BILDUNGSEINRICHTUNGEN

Gesundheit soll als Leitbild in den Lebenswelten etabliert werden.

GESUNDHEITS-

FÖRDERUNG &

PRÄVENTION

IN BILDUNGSEINRICHTUNGEN

ANGEBOTE

In den Lebenswelten Kita, Hort und Schule können die Bedingungen für Gesundheit mitgestaltet werden. Zudem vermindern lebenswelt­bezogene Maßnahmen sozial bedingte Ungleichheiten von Gesundheits­chancen.

Die Angebote für Kitas, Horte und Schulen zielen darauf ab, durch Strukturbildung die gesundheitlichen Rahmenbedingungen zu verbessern und gleichzeitig gesundheits­förderliches Verhalten zu erleichtern.

Kitas, Horte und Grundschulen

Mit Gesundheitsförderung und Prävention kann man nicht früh genug beginnen. Für den Elementar- und Primarbereich sind besonders die Entwicklung und Stärkung von Selbstwert­gefühl, Eigen­aktivität, Konflikt­fähigkeit und emotionalen Kompetenzen für ein gesundes Aufwachsen von Bedeutung. Pädagogische Fachkräfte erhalten für die praktische Umsetzung Unterstützung und Qualifizierung. Die Weiterbildungs­­angebote beinhalten auch die Förderung der eigenen Gesund­erhaltung am Arbeitsplatz.

Oberschulen und Gymnasien

Im Sekundarbereich zielen Gesundheits­förderung und Prävention in erster Linie auf eine Förderung von Lebens­kompetenzen und die Stärkung persönlicher Schutzfaktoren ab. Die Maßnahmen werden auf die Besonderheiten der Lebensphase Jugend abgestimmt und auch strukturelle Möglichkeiten von Schule zur Gesundheits­förderung stehen im Fokus. In den Weiter­bildungen werden Hintergrund­wissen und methodische Kompetenzen für die Umsetzung vermittelt, wobei auch die Förderung der eigenen Gesund­erhaltung eine wichtige Rolle spielt.

Kitas, Horte und Grundschulen

Lebens­kompetenzen fördern

Die Förderung von Lebenskompetenzen ist ein wesentlicher Ansatz in der Prävention und Gesundheitsförderung.

Wenn Kinder lernen, angemessen mit ihren Gefühlen umzugehen, Probleme als Herausforderungen zu betrachten, Konflikte konstruktiv zu lösen und kreativ zu denken, dann sind sie sehr gut auf die Herausforderungen des Lebens vorbereitet.

Maßgeschneiderte Projekte zur Leben­skompetenz­förderung

  • Programm Gwendolin (gefördert von der BKK VBU)
  • Module werden anhand der individuellen Bedarfe der Einrichtung entwickelt

Methodenworkshop zur Lebenskompetenzförderung

  • Mit welchen altersgerechten Methoden können Lebens­kompetenzen im pädagogischen Alltag gefördert werden?

Gewalt­prävention

Kinder zu konstruktiver Konflikt­­lösung zu befähigen und gewalttätige Auseinander­­setzungen zu vermeiden, darauf zielt Gewalt­­prävention ab. Mit der Förderung von Konflikt­fähigkeit, emotionalen Kompetenzen und Kommunikations­­fähigkeit bekommen Kinder das nötige Rüstzeug dafür. Pädagogische Fachkräfte können mit dem Ansatz der Mediation, als allparteiliche Vermittler, Kinder dabei unterstützen, eine einvernehmliche Lösung im Streit zu finden, dies entspricht auch dem Ansatz der Streit­­schlichtung.

Das von der Unfallkasse Sachsen geförderte dreijährige Projekt „Kinder lösen Konflikte selbst“ ist ein wirkungsvolles Gewalt­­präventions­programm mit folgenden Modulen:

  • Präventives Kindertraining mit festen Regeln und Ritualen
  • Mediative Konflikt­intervention „Ersthilfe im Streit“
  • Ausbildung von Streithelfern (Grundschulkinder)

Sucht­prävention

Mit dem Ansatz der Lebens­kompetenz­förderung kann bereits ab dem Kindergartenalter ein wertvoller Beitrag zur Sucht­prävention geleistet werden. Durch  Projektarbeit kann eine Kontinuität und Nachhaltigkeit erreicht werden.

Kinder, die in einer Familie aufwachsen, in der ein Elternteil von einer Sucht­erkrankung betroffen ist, haben ein stark erhöhtes Risiko, selbst eine Sucht­erkrankung bzw. eine psychische Störung zu entwickeln. Pädagogische Fachkräfte können als Schlüsselperson maßgeblich zur Verbesserung der Lebens­situation betroffener Kinder beitragen.

Maßgeschneidertes Projekt zur Lebens­kompetenz­förderung

  • Schwerpunkte werden anhand der individuellen Bedarfe der Einrichtung gemeinsam festgelegt

Tagesseminar „Kinder aus suchtbelasteten Familien“

  • Zahlen und Hintergrund­informationen
  • Welche „Warnsignale“ gibt es?
  • Welche rechtlichen Aspekte sind zu berücksichtigen?
  • Soll ich das Thema bei den Eltern ansprechen?
  • Welche Hilfsmöglichkeiten gibt es für das Kind?

Kommunikation

Pädagogische Fachkräfte stehen im beruflichen Alltag vor vielseitigen Heraus­forderungen. Neben den pädagogischen Aufgaben stehen anspruchsvolle Eltern­gespräche an und auch im Team gibt es manchmal Unsicherheiten etwas anzusprechen, Missverständnisse können entstehen. Selbst in der pädagogischen Arbeit mit den Kindern ist es nicht immer leicht, den richtigen Ton zu finden. Schulungen zur Gesprächs­führung mit der Vermittlung konkreter Techniken in Verbindung mit individuellen Fall­beispielen geben Sicherheit.

Motivierende Gesprächsführung mit Eltern „Kita-MOVE“

Intensives dreitägiges evaluiertes Schulungs­programm zur motivierenden Gesprächs­führung im Elementa­rbereich. Mit kurzen Interventionen werden Eltern zur Änderung ihres problematischen Erziehungs­verhaltens motiviert.

Themen für Seminar- bzw. Workshopangebote:

  • Wertschätzende Kommunikation im Team
  • Gewaltfreie Kommunikation
  • Kindern gewaltfreie Kommunikation vermitteln
  • Gelingende Gesprächs­führung mit Eltern
  • Anspruchsvolle Mitarbeiter­gespräche

Stress­bewältigung

Psychische Belastungen sind besonders bei pädagogischen Fachkräften ein Thema. Erzieher*innen und Lehrer*innen können ihren Berufsalltag durch Veränderungen von Einstellungen und Verhaltens­­weisen positiv beeinflussen.

Themen für Seminar- bzw. Workshop­angebote:

  • Stressbewältigung: Ursachen psychischer Belastungen erkennen, Strategien zur Regulation von Stress entwickeln, mögliche Ansatzpunkte zur Verbesserung der Arbeitssituation finden
  • Entspannungstechniken für Pädagogen: Progressive Muskel­entspannung (PMR), Autogenes Training (AT), Achtsamkeits­übungen, Klangentspannung mit Klangschalen
  • Entspannungstechniken für Kinder: Phantasie­reisen mit Elementen aus PMR und AT, Klangschalen­massage, aktive Entspannungs­förderung, Achtsamkeits­übungen

Team­entwicklung

Ein gesundes Arbeitsklima, welches geprägt ist von Teamgeist und Motivation ist Voraussetzung für eine gute pädagogische Arbeit. Je nach Anliegen werden die Weiterbildungs­themen auf die indivi­duellen Bedürfnisse des Teams zugeschnitten.

Themen für Seminarangebote:

  • Teamfindung
  • Gemeinsame Visionen / Ziele erarbeiten
  • Regeln der Zusammenarbeit aufstellen
  • Einführung einer wertschätzenden Kommunikations­­kultur
  • Probleme erkennen – reflektieren – lösen
  • Konfliktmanagement
  • Mediation bei aktuellen Konflikten
  • Gesund Führen ein Angebot für Kita-, Hort- und Schul­leitungen

Oberschulen und Gymnasien

Kommunikation

Im Schulalltag stehen vor allem Schulsozial­arbeiter*innen und Beratungs­lehrer*innen vor sozial­pädagogischen Heraus­forderungen, die hohe Gesprächs­führungs­kompetenzen erfordern. Auch im Team gibt es manchmal Unsicherheiten etwas anzusprechen, Miss­verständnisse können entstehen. Schulungen zur Gesprächs­führung mit der Vermittlung konkreter Techniken in Verbindung mit individuellen Fall­beispielen geben Sicherheit.

Seminarangebote für Lehrkräfte und Schulzozial­arbeiter*innen

Motivierende Gesprächsführung „MOVE“

Intensives dreitägiges evaluiertes Schulungs­programm zur motivierenden Gesprächs­führung. Mit kurzen Interventionen können Jugendliche zur Änderung ihres problematischen (Konsum-) Verhaltens motiviert werden. Veränderungs­prozesse können mit diesem Programm begleitet und gestützt werden. Mehr Infos: Was ist „MOVE“?

Weitere Themen für Seminar- bzw. Workshop-Angebote:

  • Wertschätzende Kommunikation im Team
  • Gewaltfreie Kommunikation
  • Kindern gewaltfreie Kommunikation vermitteln

Sucht­prävention

Wirkungsvolle Sucht­prävention setzt auf Langfristig­keit und Kontinuität, eine Methoden­vielfalt sowie eine ganz­heitliche Betrachtung, die sowohl verhaltens­präventive Maßnahmen als auch gesundheits­relevante Rahmen­bedingungen der Schule beinhaltet. Gut geschulte Lehrkräfte und Schulsozial­arbeiter*innen sind dafür unerlässlich.

Angebote für Lehrkräfte und Schulsozial­arbeiter*innen

Grundlagenseminar zur schulischen Sucht­prävention:

  • Basiswissen Sucht / Suchtprävention
  • Ebenen schulischer Sucht­prävention
  • Rechtliche Aspekte
  • Schulischer Präventions­plan
  • Ansätze schulischer Sucht­prävention

Methodenworkshop zur Sucht­prävention

  • Basiswissen Sucht­prävention
  • Vorstellung von alters­gerechten Methoden, Medien und Programmen zur schulischen Sucht­prävention

Team­entwicklung

Ein gesundes Arbeitsklima, welches geprägt ist von Teamgeist und Motivation, ist Voraussetzung für eine gute pädagogische Arbeit und ein angenehmes Lernklima in der Schule – zudem fördert es die Gesundheit der Lehrkräfte. Die Weiterbildungs­themen können individuell auf die Bedürfnisse des Teams zugeschnitten werden.

Themen für Seminarangebote

  • Teamfindung
  • Gemeinsame Visionen / Ziele erarbeiten
  • Regeln der Zusammen­arbeit aufstellen
  • Einführung einer wertschätzenden Kommunikations­kultur
  • Probleme erkennen – reflektieren – lösen
  • Konflikt­management

Stress­bewältigung

Psychische Belastungen sind besonders bei pädagogischen Fachkräften ein Thema. Lehrkräfte können ihren Berufsalltag durch Veränderungen von Einstellungen und Verhaltens­­weisen positiv beeinflussen.

Seminarangebote für Lehrkräfte und Schulsozial­arbeiter*innen

  • Stressbewältigung: Ursachen psychischer Belastungen, Strategien zur Regulation von Stress, Ansatzpunkte zur Verbesserung der Arbeits­situation
  • Entspannungstechniken für Pädagogen: Progressive Muskelentspannung, Autogenes Training, Achtsamkeits­übungen, Klang­entspannung mit Klangschalen

ZUR PERSON

ZUR PERSON

Stefanie Thienel

Stefanie Thienel - Bleib in Balance

Motivation

Es ist erfüllend, das zu tun, was man für sinnvoll erachtet und einem Freude bereitet.

Mit den Erfahrungen kam die Erkenntnis dazu, dass verschiedene Präventions­bereiche und der Ansatz der Gesundheits­förderung nicht losgelöst voneinander zu betrachten sind, sondern im Zusammenhang stehen. Dies setze ich nunmehr mit großer Freude in meinen Angeboten zur Sucht­prävention, Gewalt­prävention, Kommunikation und Team­entwicklung um. Meine Schlüssel für erfolgreiche Veranstaltungen und Projekte sind neben dem Fachwissen vor allem Wertschätzung, Kreativität und Herzblut.

Qualifikationen

  • Dipl. Sozialpädagogin / Dipl. Sozial­arbeiterin (FH)
  • Mediatorin (univ.)
  • Coach (univ.)
  • Entspannungs­therapeutin
  • Trainerscheine in den Bereichen Lebens­kompetenz­förderung, Sucht- und Gewalt­präventions­programme und Gesprächs­führung
  • Sozialversicherungs­fachangestellte

Fachstelle für Suchtprävention

sieben Jahre Tätigkeit als Referentin für Suchtprävention
Arbeit mit verschiedensten Zielgruppen, angefangen von Kindergartenkindern bis hin zu Führungskräften in Unternehmen

Arbeit in stationärer Suchtkrankenhilfe

Einblicke in die Ursachen für die Entwicklung von Suchtverhalten
Möglichkeiten zur Prävention

Sachbearbeiterin in einer Krankenkasse

Konfrontation mit der Entstehung von Krankheiten
Fokus auf Möglichkeiten zur aktiven Gesundheitsförderung

KONTAKT

KONTAKT

Stefanie Thienel

– Fachreferentin & Trainerin –

  • kontakt@bleib-in-balance.de

  • 0341/24 734 368

  • Pestalozzistr. 29, 04178 Leipzig